Электросбережение - ресурсов сохранение
( исследовательский проект)
Авторы проекта: Останин И., Алексеева А., Торочев И., Дюрягин Л.
Руководители: Шаклеина Н.П., Сластенова С.А.
Всем известно, что рост производства энергии необратимо загрязняет
окружающую среду и повышает влияние «парникового эффекта», в результате
которого климатические условия на планете могут подвергнуться
непредсказуемым изменениям.
Чтобы справиться с этой проблемой, надо изменить своё отношение к
ней, внедрить новые технологии в энергетике. Одним из путей и является
энергосбережение. В 2009 году был принят Федеральный закон «Об
энергосбережении и о повышении энергетической эффективности».
Разработаны государственные программы по энергосбережению.
Энергосбережение — это рациональное использование тепловой и
электрической энергии.
Без электричества мы сегодня не можем прожить ни дня, ни часа.
А как оно появляется, как приходит к нам в квартиру, в техникум?
Сколько мы платим за электричество?
Правильно ли мы его расходуем?
На эти вопросы мы отвечаем в нашем проекте.
Электросбережение стало одной из приоритетных задач человека из-за
дефицита основных энергоресурсов, возрастающей стоимости их добычи, а
также в связи с глобальными экологическими проблемами. (Потепление
климата и загрязнение окружающей среды).
Тема, которую мы выбрали для проекта «Электросбережение ресурсов
сохранение», актуальна, так как её решение напрямую связано с судьбой нашей
планеты, значима для каждого из нас.
Мы студенты, обучающиеся по специальности «Программирование в
компьютерных системах» работаем с энергозатратным оборудованием и
вопросы электросбережения важны для нас с профессиональной точки зрения.
Цель нашего проекта
: Научиться разумно использовать электроэнергию
с максимальной пользой и минимальными затратами.
В рамках достижения указанной цели были поставлены следующие
задачи, которые и являлись планом нашей работы.
Определить источники, способы получения и передачи электрической
энергии.
Провести анкетирование студентов и мониторинг электрооборудования в
быту и политехникуме.
Определить методы по снижению расходов электроэнергии и разработать
рекомендации по энергосбережению.
В качестве объектов исследования выступали: образовательное
учреждение «Ирбитский политехникум» и квартира.
А
предметом
исследования
является
электропотребление
и
электросбережение
Выдвинули гипотезу исследования. Мы предполагаем, что при
рациональном использовании электроэнергии - экономим энергоресурсы, а
значит сохраняем планету Земля.
Свою работу над проектом мы начали со сбора и анализа информации о
электрических станциях. Решили узнать, откуда берется электрическая энергия
и как она передается на расстояния. Часть материала мы почерпнули из
печатных источников, часть взяли из интернета.
Провели анкетирование. Выяснили как студенты Политехникума
относятся к проблеме электросбережения. Результаты представлены на слайде.
Большинство (88%) студентов знают, что экономить электроэнергию
необходимо, но затрудняются назвать способы электросбережения.
Поэтому провели исследования на сколько эффективно используем
электроэнергию в Политехникуме и в жилом помещении.
Исследование № 1.
Измерения и анализ электропотребления в квартире.
Нами
было
проведено
наблюдение
и
осуществлен
анализ
электропотребления в квартире, составлена таблица электрических бытовых
приборов и ламп освещения с указанной мощностью всех помещений
квартиры. Учитывая данные о мощности электрических бытовых приборов и
ламп освещения, мы провели энерго-аудит. Зная количество времени, в течение
которого работают бытовые приборы и включены лампы, мы определили
потребляемую электроэнергию – 307 кВтЧ. Рассчитали оплату за
электроэнергию за месяц – 770 р.
Вычислили экономию электроэнергии и материальных затрат при
условии сокращения времени работы электрических бытовых приборов и ламп
освещения на 1 час. Экономия электроэнергии за месяц составила 20 кВт, в
денежном эквиваленте 72 рубля.
Вывод:
Проведя
исследование,
мы
выяснили
количество
электроприборов и средств освещения в квартире. Кроме этого, в ходе
исследования мы с удивлением отметили, что телевизор нередко включен «для
фона», компьютер может работать, когда его не используют, освещение
работает даже днем. Время работы этих приборов составляет от 2 до 24 часов в
сутки.
Среди бытовых приборов самый большой расход электроэнергии у
стиральной машины, затем идут холодильник, утюг, электрочайник,
персональный компьютер и т.д.
Мы определили, сколько электроэнергии расходуется на освещение, а
также какой вид электрических ламп потребляет больше всего энергии, а какой
является самым энергоэффективным.
Исследование №
2. Расчёт электропотребления в административном
корпусе Ирбитского политехникума.
Цель: Провести аудит электропотребления в административном корпусе
Ирбитского политехникума.
(Оборудование: осветительные приборы, компьютеры, проекторы,
электроприбор в столовой.)
План исследования:
1.
Собрали данные со всех электроприборов об их энергопотреблении.
2.
Структурировали данные об электроприборах в таблицу (Приложение 6).
3.
Провели расчёт потребления ИПТ за день, месяц
4.
Получили информацию о фактическом потреблении электроэнергии в ИПТ.
5.
Подготовили отчёт о проделанной работе.
Вывод:
На освещение учебных кабинетов, коридоров, столовой, спортивных
залов, библиотеки используются люминесцентные лампы мощностью 30 Вт.
По результатам расчётов ИПТ потребляет 11455 кВтЧ и за месяц. Оплата
за электропотребление политехникума приблизительно - 71937,4р.
Чтобы получить данное количество электроэнергии необходимо сжечь
5,5 тонн угля, или 40 м
3
нефти, или 38 м
3
газа.
Определили, что большое количество электроэнергии уходит на
освещение, на работу компьютеров и другой оргтехники.
Самые энергозатратные: столовая, кабинеты 401; 402; 405, спортивный
зал.
В процессе подготовки проекта выявили, что обучающиеся и сотрудники
используют
электрическую
энергию
в
Ирбитском
политехникуме
нерационально.
Мы обратили внимание на тот факт, что в некоторых кабинетах и
коридорах лампы горят тогда, когда в этом нет необходимости (даже в светлое
время дня).
Рассчитали если уменьшить работу ламп освещения на 1 час, то можно
сэкономить на оплате за электроэнергию 4 217 рублей и сберечь природные
ресурсы на 672 кВтЧ.
Мы предлагаем ряд мер, которые позволят экономить энергоресурсы
нашего учреждения:
-Установка системы автоматического включения освещения на основе
датчиков движения в помещении;
-Обеспечение выключения приборов из сети при их неиспользовании;
-Пропаганда среди студентов и сотрудников необходимости экономного
использования энергии.
Наши исследования в данной области показали, что большая часть
населения неэкономно расходует энергию и для бережного отношения к
природе нам ещё многому надо учиться.
Мы провели расчет и выяснили, что при сжигании 1 вагона угля (60 т) -
вырабатывается 139 535 кВтЧ электроэнергии, а при сжигании 1 цистерны
нефти или газа - получается по 100 000 кВтЧ электроэнергии. При этом в
атмосферу выбрасывается 1095 тонн загрязняющих веществ. (углекислый газ,
тяжелые элементы).
Данные расчёты показывают, что экономия электрической энергии важна
с экологической точки зрения, выгодна экономически.
Работая над проектом, мы убедились, что электросбережение- фактор,
влияющий на экономику - экологию ведь электросбережение – это не только
экономия денег, но и забота о планете. Экономя электрическую энергию
сегодня, мы сохраняем природу и энергетические ресурсы для следующих
поколений.
В результате работы над проектом составили буклет, в котором
определили зачем и как экономить электроэнергию.
Разработали рекомендации, как сберечь электроэнергию при бытовом
использовании. Материалы находятся в приложении 7.
Практическая значимость работы заключается в следующем:
-Приобрели опыт работы над проектом, развили профессиональные навыки
-Сделали вывод о необходимости электросбережения, так как это
способствует экономии личных и бюджетных средств, снижению уровня
выделения углекислого газа в атмосферу, при котором уменьшается
антропогенная нагрузка на окружающую среду, происходит сбережение
природных ресурсов,
-Материалы проекта могут быть использованы на уроках физики, математики,
для распространения среди студентов информации о необходимости экономии
электроэнергии как важного шага на пути к сохранению планеты.
-Поэтому, предлагаем в рамках недели науки провести в Политехникуме
"Неделю электросбережения".